Blick auf das geöffnete Tor der Kita Sonnenhügel und dem Eingang - Gebäude Hügelclub
© Kita Sonnenhügel

1. Bildungsbereiche

Bildungsbereiche

Heute Forscher, morgen Architekt, übermorgen Künstler!

Wir gestalten einen Ort der Lebensfreude und des Abenteuers für Kinder von 1–6 Jahren. Ein Ort, an dem sie ihre Neugierde füttern, ihren Mut erproben dürfen und auf Erwachsene treffen, die sich mit ganzem Herzen für die Stärkung und Sicherung ihrer Rechte einsetzen.

Unsere Welt dreht sich weiter

Deshalb basiert unser Konzept flexibel auf dem familiären und gesellschaftlichen Wandel. Wir arbeiten in einem multiprofessionellen Team, das die wunderbare Vielfalt unserer Familien im erzieherischen und pädagogischen Alltag begleitet und unterstützt. Unsere Haltung ist dabei wertschätzend, ganzheitlich und an die verschiedensten Bedarfe angepasst.

Für uns ist Bildung ein sozialer Prozess, in dem alle Beteiligten aktiv mitwirken. Durch unsere gelebte Altersmischung erfahren die Kinder vielseitige Lern- und Erfahrungsmöglichkeiten durch Vorbilder und Modelle. Sie lernen miteinander und voneinander!

Raum + Gemeinschaft + Umwelt = Ganzheitliches Lernen

In den Funktionsräumen stärken wir die lernmethodischen und sozialen Kompetenzen sowie die Kreativität und die kindliche Autonomie (Selbstbestimmung).

Vergessen Sie starre Gruppenräume, bei uns ist das ganze Haus eine anregende Entdeckungszone und wirkt als „wertvoller Erzieher und Fachkraft“.

Durch die freie Wahl der Spielumgebung entscheidet Ihr Kind selbst, was, wie, wo und mit wem es spielen und lernen möchte. Dies ist die nachhaltigste Form des Lernens und stärkt das Selbstbewusstsein von klein auf!

Hier wird das Konzept nach dem Hessischen Bildungs- und Erziehungsplan (BEP) lebendig:

  •  Kreativraum (Ästhetik, Kunst & Feinmotorik): Hier wird mit Farben experimentiert, geklebt, geknetet und auch mal gekleckert. Die Kinder gestalten frei nach ihren eigenen Ideen.
  •  Bau- & Forscherraum (Mathematik, Naturwissenschaften & Technik): Ob ein riesiges, tagelanges Legoprojekt konstruiert wird oder Experimente mit Wasser, Magneten und Aktionstabletts den Entdeckergeist wecken hier werden spielerisch Brücken gebaut und Fragen gestellt wie: „Wie kannst du deine Brücke noch stabiler machen?“
  •  Leseecke & Bücherei (Sprache & Literacy): Ein gemütlicher Rückzugsort zum Bücheranschauen, Geschichtenhören und Erfinden eigener Erzählungen. Sprache ist der Schlüssel zur Welt, sie begleitet uns überall im Alltag.
  •  Rollenspielzimmer (Sozial-emotionale Entwicklung & Partizipation): In andere Rollen schlüpfen, Erlebtes verarbeiten und im Miteinander Demokratie leben. Hier stimmen die Kinder auch mal ab, welches Thema im nächsten Projekt behandelt wird: „Dinosaurier oder Weltraum?“
  •  Bewegungsraum (Körper, Turnen & Motorik): Klettern, balancieren, rennen und mutig sein! Hier schulen die Kinder ihre Grobmotorik und Koordination.
  •  Kinderbistro (Gesundheit, Ernährung & Flexibler Tagesablauf): Weniger starre Zeiten, mehr freie Wahl! Beim flexiblen Frühstück entscheiden die Kinder innerhalb eines Zeitfensters selbst, wann und mit wem sie essen. Sie lernen den Umgang mit Lebensmitteln, schulen ihre Selbstständigkeit und achten auf ihr Bedürfnis.
  •  Musik & Rhythmik (Kreativität & Gemeinschaft): Ob beim gemeinsamen Singen, beim Tanzen im Bewegungsraum oder beim Ausprobieren von Instrumenten, Musik bringt Rhythmus in unseren Kita-Alltag und verbindet Groß und Klein.
  •  Medienkompetenz (Beobachtung & Dokumentation): Wir nutzen Medien aktiv und bewusst. Gemeinsam hören wir Tonie-Boxen oder nutzen Kameras für Projekte. Das Team nutzt gezielte Beobachtungen als Grundlage für die Förderung und Forderung der Kinder, dokumentiert das Interesse (z. B. an Zahlen) und bietet passende Impulse an. Die Ergebnisse hängen als stolze Präsentationen an der Wand!
  •  Spielflur & Außengelände, Wiesenstück, Baumstück und Wald (Naturbegegnung & Soziales Lernen): Raus an die frische Luft! Unser Außengelände und die Natur laden zum Matschen und Forschen ein. Hier leben wir unter anderem Kommunikation und Ko-Konstruktion: Ältere Kinder helfen jüngeren ganz selbstverständlich beim Klettern oder Basteln.